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还学校一方净土,让教学树立师威_教育频道_东方资讯

发布日期:2020-05-26 16:35   来源:未知   阅读:

做老师这么多年,一直有这样的一个困惑:我讲课认真负责,学生成绩优异。可是,各种各样的讲课大赛,我却评不上什么优秀!这是为什么?我百思不得其解。

作为一线教师,其实大家都知道一个公开的“秘密”:有些省市名师,名声很大,但是在学校里上课的成绩并不好。一个老师带班学生成绩好不好,是受多方面原因影响的。

一、老师讲课好不好

老师讲课好不好,实际上很难评价。但是一般来说,讲课好的老师,有两种类型的老师:一种是讲给评委老师听的,这类老师善于上各种“表演课”,懂得评委喜欢什么样的课,花样百出,以获得各种荣誉;一种是讲给学生听的,他们能够深入浅出的讲解重难点,语言诙谐幽默,学生参与度高,积极性高,注意力集中,学生会更喜欢这样的老师。

这两类讲课好的老师,显然后者成绩会更好,这也是很多公开课被广泛质疑的原因,因为那些“耍花架子”老师上的课,华而不实,更多的是浪费学生宝贵的学习时间去配合老师,学生也是深恶痛绝,有苦说不出。

二、学生学得好不好

学生学得好不好,主要看落实!本人任教20年来,能够坚持“创新教学,感化教育”的原则,为人师表,尽职尽责,踏踏实实地教书育人。在20年的工作实践中,积累和摸索出一套适用职业学校学生特点的教学和班级管理办法,对学生动之以情,晓之以理,以爱心为基点,以负责为主线,培养学生良好的综合素质。以自己的工作态度和工作业绩,使学生在高职单招升学考试中中取得满意的成绩,最后大部分被高校录取,用知识改变了中等职业学生的人生轨迹。

近7年来,我连续有6年代中等职业学校高职单招毕业班的《计算机应用基础》专业课,每年毕业班《计算机应用基础》高考成绩都在全省全市前列,为中职生考上本科院校尽了自己的一臂之力: